Dos proyectos de innovación e investigación de nuestra escuela profesional seleccionados por el Ministerio de Educación

03/07/24

Por equipo de redacción Colegio Salesianos Juan XXIII de Alcoy. 

En el primer proyecto seleccionado bajo el título HUERTO 5.0. AUTOMATIZACIÓN DE HUERTOS ESCOLARES, nuestra escuela profesional colabora con otros tres centros educativos: IES Tiempos Modernos de Zaragoza, la Asociación ROBOLOT TEAM de Granada y el IES Palmeral de Elche. El segundo proyecto que trata sobre la MONITORIZACIÓN DE LA CALIDAD DEL AIRE EN MOVILIDAD Y CLIMATIZACIÓN CON IOT Y LORA contamos además con la colaboración del IES Cerro de los Infantes y el Club de Robótica de Granada.
 
Han sido numerosas las felicitaciones que han llegado a nuestro centro. Nuestra Inspectoría Salesiana de María Auxiliadora fue la primera, dando la más sincera enhorabuena a todo el claustro, y especialmente, a los profesores Carlos Gomis y Juanjo López que abanderan estos proyectos. La presencia en estas convocatorias, incluso con varios proyectos, ponen la Formación Profesional y, en concreto, nuestra escuela profesional, como líder en la educación y formación de nuestros alumnos.
 

El objeto de las ayudas recibidas es financiar la realización de proyectos, de innovación e investigación aplicadas y transferencia del conocimiento en el ámbito de la formación profesional liderados por centros de formación profesional sostenidos con fondos públicos y coparticipados por empresas o entidades.

Se consideran proyectos de innovación e investigación aplicada y transferencia del conocimiento en formación profesional, a los efectos de esta convocatoria, aquellos proyectos con capacidad para generar, compartir y movilizar conocimientos, productos y recursos de utilidad social y económica entre los centros de formación profesional, las empresas y entidades participantes.

Se trata de proyectos que ensayan nuevas fórmulas en respuesta a la evolución experimentada por las familias, sectores y perfiles profesionales, formas de gestión y organización empresarial, a los requerimientos de procesos técnicos emergentes y la mejora de la competitividad nacional e internacional de las empresas, a las necesidades de cambio metodológico para un mejor desarrollo competencial y transición al mercado laboral del alumnado del sistema de formación profesional, así como para atender las necesidades de perfiles profesionales con formación STEAM.

¡Enhorabuena!