Utilizamos una METODOLOGÍA ACTIVA que además de los beneficios cognitivos necesarios, proporciona beneficios sociales y emocionales y lo convierte en protagonista y responsable de sus aprendizajes; les permite aplicar lo aprendido y prepararles para la vida.

LA EVALUACIÓN ES GLOBAL, CONTINUA Y FORMATIVA, mediante la cual se obtiene información acerca del estado de aprendizaje de cada alumno/a y, a partir de ello, se pueden tomar decisiones que ayuden a mejorar el desarrollo de las capacidades de cada niño/a. Las maestras ejercerán la acción tutorial e informan periódicamente a las familias sobre la evolución educativa escolar del alumnado.

Cada alumno presenta un ritmo de aprendizaje distinto, por ello ofrecemos una ATENCIÓN INDIVIDUALIZADA. Nos adaptamos a cada individualidad y contamos con: un aula de apoyo, atención de logopeda, departamento de orientación y adaptaciones curriculares para cada caso.

Somos un colegio abierto a la comunidad, tanto a las familias como a nuestro entorno social e instituciones.

A lo largo del curso, tenemos dos reuniones con las familias en grupo: una a principio de curso y otra en la segunda evaluación. Las tutoras están a disposición de las familias para poder atenderlas cada vez que lo solicitan en entrevistas individuales.

La plataforma Qualitas Educativa (QE) es un instrumento ágil, rápido y efectivo que permite la comunicación directa con las familias, y también a estás conocer las incidencias que suceden en el centro escolar a diario.

Para nosotros, la colaboración de las familias es imprescindible por lo que promovemos y animamos actividades en las que podáis participar de forma directa o indirecta en el aula. A lo largo del curso escolar se proponen muchos talleres y fiestas en donde los padres están invitados a participar, como por ejemplo la fiesta de Don Bosco, La Castanyera, taller de disfraces, celebraciones del aprendizaje, etc…

La etapa de Educación Infantil tiene un acceso diferente al del resto de etapas educativas del colegio. Cuenta con 3 aulas, patios diferenciados según la edad y comedor escolar.

Los alumnos de esta etapa también utilizan otras instalaciones que comparten con el resto del colegio: teatro del centro juvenil, huerto escolar, aula de la naturaleza y pistas deportivas.

El Departamento de orientación está compuesto por dos maestras de Audición y Lenguaje (AL), una psicóloga y una maestra en pedagogía terapeútica (PT).

Forman un equipo de profesionales que apoyan la labor del centro y del conjunto del profesorado en todas aquellas actuaciones encaminadas a asegurar una formación integral del alumnado y a la adaptación de los procesos de enseñanza a las características y necesidades de todos los alumnos y alumnas.

Su misión es la de participar en la planificación y desarrollo de las actuaciones que se desarrollan en el colegio para facilitar la ATENCIÓN A LA DIVERSIDAD del alumnado, tanto a través de los procesos de ENSEÑANZA-APRNEDIZAJE que se desarrollan en las distintas áreas curriculares, como a través de la ACCIÓN TUTORIAL y de la orientación académica y profesional. Así como ayudar a dar la mejor respuesta educativa siguiendo los principios de equidad e inclusión.

En nuestro centro disponemos de una PLATAFORMA EDUCATIVA QUALITAS – FAMILIA – ESCUELA, que sirve de herramienta de comunicación bidireccional entre padres, madres, tutores y la comunidad educativa. Además, los alumnos de nuestro centro, desde el primer curso de Educación Infantil, tienen una agenda escolar que es otro medio de comunicación entre el Colegio y las familias y viceversa.

El colegio cuenta con una PÁGINA WEB que incentiva dicha comunicación y favorece el proceso de enseñanza-aprendizaje. A principio de curso se facilita a las familias un nombre de usuario y una contraseña para que las familias puedan acceder y ver las fotos de los alumnos en salidas o actividades complementarias y extraordinarias. Además, utilizamos nuestra página de FACEBOOK para mantener informadas a las familias de las actividades realizadas en el colegio.