En la 33 edición del Premio Nacional Don Bosco
Por equipo de redacción Salesianos Alcoy
Hace meses, y como viene siendo bastante habitual, la cabeza de Juanjo López (tutor del proyecto) ideó lo que podía ser un buen proyecto para presentar a los Premios Nacionales Don Bosco en Zaragoza: Un conjunto de juegos-actividades para los más pequeños, que les introdujera en el mundo de la robótica, pero que a la vez ayudara a su formación integral…
La elección de los alumnos, era uno de los aspectos más importantes a tener en cuenta, ya que además de conocimiento en la materia se requería compromiso y motivación. Tras algún que otro «desencuentro» salieron elegidos Mohamed Kourdou e Israel Caballero, ambos de 1º CFGM de Telecomunicaciones, y con pasado en la FPB de Informática.
La base del proyecto estaba definida: a partir de la lectura de códigos QR, disponibles en diferentes tarjetas con distintas acciones a realizar (sonidos, movimientos, gestos…), se elaboraba una secuencia de «órdenes» que un robot debía ejecutar. Para ello, se desarrolló una aplicación para dispositivos móviles capaz de leer este tipo de códigos, y que enviara las instrucciones al robot.
Puesto que, desde un inicio, la idea fue crear un conjunto de actividades abiertas y libres para que cada docente las implementara y mejorara acorde a sus necesidades. Se han utilizado plataformas de programación libres: APPInventor y ArduinoBlocks (desarrollada por el propio Juanjo López y de tremenda popularidad), tanto para el desarrollo de la aplicación como de los robots. Así como «robots libres»: su estructura está disponible y se puede descargar e imprimir en una impresora 3D.
En esta primera versión, se han creado actividades para desarrollar las capacidades espaciales, musicales y emocionales de los alumnos más pequeños: elaborar secuencias de movimientos que permitan realizar un recorrido, salir de un laberinto o incluso identificar la capital de un país; conocer e identificar el sonido de las distintas notas musicales; o hacer bailar un robot a través de distintas emociones…
El proyecto no está cerrado, ya que en un futuro se pretende ampliar con juegos para otras asignaturas (matemáticas, naturales, etc.). Además de mejorar el sistema para que sea lo más inclusivo posible, con tarjetas con simbología Braille o que las órdenes sean introducidas a través de mensajes de voz…
En definitiva, un 2º premio bien merecido por la fantástica idea, pero sobre todo por la dedicación y el cariño puesto en su desarrollo. ENHORABUENA!!!
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